讀寫障礙高小女兒選校策略 直資和傳統津校特殊教育支援比較（一）
問：女兒小六，四年級下學期診斷出有輕微讀寫障礙，閱讀和朗讀沒有問題，但不能默寫；作文或者作答長問題，即使懂答案但寫不出來。孩子喜歡科學和藝術，想問一下孩子適合讀DSE嗎？因為考試模式或學校的教學模式好像都比較需要背誦。或者有其他學制較適合讀寫障礙呢？直資學校和傳統津校相比哪一種對讀寫障礙支援較多呢？知道陳博士對這方面很有經驗和心得，想請教一下陳博士你的意見和建議，十分感謝！
答：媽媽你好，你對女兒的愛心和細心，讓我非常感動。你女兒的情況在香港其實有不少例子，絕非前路茫茫，我們一步一步來分析。
首先問你，你了解她在學校的英語程度嗎？她能流利地拼字、默寫和書寫英文句子嗎？如果你不了解，可以帶她去諮詢教育心理學家進行評估。如果評估結果顯示她的英語程度達到學童年齡正常標準，而她沒有英語閱讀障礙，那麼她就可以選擇英語授課學校或直資學校，但請不要選擇競爭過於激烈的學校，即使成功入學，仍然會給你的女兒帶來過大的學習壓力。
讀寫障礙與DSE：非一條絕路，但需要策略
直接回答你最關心的問題，香港中學文憑考試（HKDSE）的課程確實包含大量的寫作、評估和考試，這對有中文閱讀障礙的學生來說是一個挑戰。但我見過一些學生，他們英語學習能力正常，但中文有閱讀障礙，他們仍然可以用英語學習DSE的科目，除了中文。對於中文，他們可以參加iGCSE中文（非母語）考試，以滿足香港大學的入學要求（這有點像非中文母語），該考試的中文難度並不高。
雖然DSE強調書寫和背誦，對讀寫障礙學生來說挑戰較大，但它也提供支援，並非完全不可行：在香港，無論直資或津校都獲教育局撥款支援SEN學生，但直資學校因資源調配較靈活，在支援上普遍被認為更多元和全面。
直資中學優勢：直資學校在課程、教學法和收生上有較大自主權。因此，它們更有可能提供英文中學（EMI）環境，大部份科目用英語授課，讓女兒大部份時間都在一個自己感到自信的語言環境中學習。直資學校在課程差異化教學，許多直資學校更注重因材施教，老師可能有更多資源和靈活性去調整對你女兒的中文教學要求和方式。
部份重視融合教育的津貼中學
香港也有一些傳統的津貼中學在融合教育方面做得非常出色。它們會有學習支援組，為有讀寫障礙的學生提供專業輔導、考試調適（如加時、用電腦作答、讀卷等）。關鍵是：你需要主動去深入了解哪些學校在這方面的支持是實實在在的，而非流於形式。我為你總結以下選校建議，以下是被點名稱讚SEN支援不錯的津校，適合女兒在關愛環境中發揮潛能：
1.中華基督教會扶輪中學（黃大仙區）
2.聖公會李炳中學 （荃灣區）
3.香港紅卍字會大埔卍慈中學（大埔區）
4.保良局姚連生中學（荃灣）
（待續）
從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
